Melendy Neuman lanzó su primera publicación de la serie ‘Mundo di Neo’ (El mundo de Neo), titulada ‘Neo ta sinti’ (Neo siente). Esto tuvo lugar en la Biblioteca Nacional de Aruba. Rodeada de su familia y conocidos, Melendy presentó el objetivo del libro y contó una parte de la historia a los niños presentes. ‘Neo ta sinti’ trata sobre las emociones: alegría, tristeza, miedo, rabia y amor. El contenido de cada parte del libro brinda la oportunidad al niño de expresarse y al padre o educador de tratar cada emoción con mayor profundidad.
La biblioteca pronto tendrá el libro disponible para préstamo, o se puede contactar a Melendy Bisslik-Neuman a través de su página de Facebook para obtener una copia.
¿Quién es Melendy Neuman? Melendy Neuman es docente de investigación en el Instituto Pedagogico Arubano. Desde que Melendy regresó a Aruba después de sus estudios en los Países Bajos en 2012, despertó su interés por seguir cursos para aprender más sobre nuestro idioma, el papiamento.
Asimismo, Melendy comenzó a participar en actividades culturales, como la competencia de Poeta di Patria. También sabe escribir y declamar poemas para ocasiones especiales, entre ellas, graduaciones escolares, funerales y para la celebración de los 35 años de Status Aparte.
A Melendy le gusta escribir poemas con frases cortas, que sean fáciles de comprender y que rimen. Según Melendy, la rima de un poema puede ser un elemento que mantiene la atención de la audiencia o del lector. La pasión por escribir aumentó aún más después del nacimiento de su hijo. Su hijo, a quien le gusta escuchar cuentos y también crear historias, inspiró a Melendy a escribir su primer libro ‘Mundo di Neo: Neo ta sinti’. La fantasía de su hijo está incluida en esta historia. Escribe en papiamento para contribuir a un repertorio más amplio de libros para leer en nuestro propio idioma. Un idioma que, según Melendy, suena tan hermoso en nuestros oídos.
Como docente, Melendy no pudo dejar de incorporar el elemento de aprendizaje en la historia, especialmente para crear momentos de diálogo entre el padre o educador y el niño.
