Melendy Neuman haar eerste publicatie in de serie ‘Mundo di Neo’ (De wereld van Neo), getiteld ‘Neo ta sinti’ (Neo voelt). Dit vond plaats in de Nationale Bibliotheek van Aruba. Omringd door familie en bekenden introduceerde Melendy het doel van het boek en las zij een deel van het verhaal voor aan de aanwezige kinderen. ‘Neo ta sinti’ behandelt de emoties: blijdschap, verdriet, angst, boosheid en liefde. De inhoud van elk deel van het boek biedt het kind de kans om zich uit te drukken en geeft ouders of opvoeders de gelegenheid om dieper op elke emotie in te gaan.
De bibliotheek zal het boek binnenkort beschikbaar hebben om te lenen, of u kunt contact opnemen met Melendy Bisslik-Neuman via haar Facebookpagina voor een eigen exemplaar.
Wie is Melendy Neuman? Melendy Neuman is docent onderzoek aan het Instituto Pedagogico Arubano. Sinds Melendy in 2012 terugkeerde naar Aruba na haar studie in Nederland, raakte zij geïnteresseerd in het volgen van cursussen om meer te leren over onze taal, het Papiaments.
Daarnaast begon Melendy deel te nemen aan culturele activiteiten, zoals de Poeta di Patria-competitie. Ze schrijft en draagt ook gedichten voor bij speciale gelegenheden, waaronder schoolafstudeerceremonies, begrafenissen en de viering van 35 jaar Status Aparte.
Melendy schrijft graag gedichten met korte zinnen die makkelijk te begrijpen zijn en rijmen. Volgens Melendy kan het rijm van een gedicht een element zijn dat de aandacht van het publiek of de lezer vasthoudt. De passie voor het schrijven groeide nog meer na de geboorte van haar zoon. Haar zoon, die graag naar verhalen luistert en zelf ook verhalen bedenkt, inspireerde Melendy om haar eerste boek ‘Mundo di Neo: Neo ta sinti’ te schrijven. De fantasie van haar zoon is in dit verhaal verwerkt. Zij schrijft in het Papiaments om bij te dragen aan een breder repertoire aan boeken in onze eigen taal. Een taal die, volgens Melendy, zo prachtig klinkt in onze oren.
Als docent kon Melendy het niet laten om een leerelement in het verhaal te verwerken, speciaal om momenten van dialoog te creëren tussen de ouder of opvoeder en het kind.
