Un niño que aprende a leer una etiqueta de comida hoy, puede hacer mejores elecciones mañana. Un niño que aprende a comprender y regular sus emociones, construye algo que lo equipará para el resto de su vida en cualquier parte del mundo. Para el parlamentario del PPA Eduard Pieters, es precisamente ahí donde la enseñanza y la salud se encuentran.
Durante una visita del Parlamento a la escuela Pius X School en Dakota, en el contexto del trabajo de la Comisión de Parlatino de Agricultura, Pesca y Ganadería, Pieters vio en la práctica cómo la escuela trabaja con un concepto de escuela saludable y da contenido al área de formación de Movimiento y Salud.
Para Pieters, quien tiene una larga trayectoria en la enseñanza, esta visita confirma algo fundamental: la salud de los niños no es solo responsabilidad del sector salud. Comienza también en casa y en el aula.
La salud es mucho más que comida
Lo que resaltó particularmente para Pieters fue el enfoque holístico. Los niños no solo aprenden sobre nutrición; trabajan con movimiento, salud mental y física, y elecciones saludables. Leer etiquetas de productos es parte del proceso: los niños aprenden a ver qué hay en su comida y a distinguir entre las opciones que aportan a su salud y las que no.
“No es solo la parte de la comida. Esto no debe ser una materia sino un área de formación muy holística: salud física, mental, movimiento y nutrición”. Para Pieters, esto es educación con consecuencias para la vida real.
De la autorregulación a la inteligencia emocional
Pero la ambición que Pieters plantea es aún mayor. Él quiere ver a nuestros niños desarrollar la capacidad de autorregularse emocionalmente, trabajar en su inteligencia emocional y comprender cómo llevar una vida equilibrada.
Para Pieters esto es importante, porque el objetivo final de la enseñanza no puede ser solo un niño que conoce materias académicas. Aruba debe formar jóvenes que también sean fuertes mentalmente y que tengan herramientas para enfrentar la vida. Según Pieters, esto contribuye a que: “El día de mañana tengamos jóvenes y ciudadanos muy fuertes mental y físicamente, que puedan seguir llevando a este país y al mundo hacia adelante”.
De un buen ejemplo a una política estructural
Movimiento y Salud ya está incluido entre las áreas de formación en el documento oficial de objetivos clave (kerndoelendocument) para la enseñanza primaria de Aruba. El marco incluye, entre otros, salud física y mental, nutrición y movimiento.
El mensaje político de Pieters es que esta área de formación se convierta en una realidad estructural en las escuelas por medio de cambios en la ley de enseñanza.
Según Pieters, en un próximo gobierno donde el PPA forme parte, el partido se asegurará de que el área de formación Movimiento y Salud (Beweging en Gezondheid) tenga el lugar necesario en la ley de enseñanza y una debida implementación dentro del currículo de todas las escuelas subvencionadas por el gobierno. De esta forma, los objetivos clave (kerndoelen) y las metas generales y específicas que usan los maestros serán efectivos, garantizando la calidad de la enseñanza en cada escuela y directiva escolar. Y esto no aplicará solo a maestros especializados en Movimiento y Salud; Pieters habla explícitamente de todos los maestros de educación primaria, quienes podrán trabajar con estas metas para que la salud se convierta en parte de la formación integral del niño y no en un tema incidental.
Invertir en salud antes de que el problema siga escalando
La visita a la Pius X School no fue solo una visita de comisión; muestra una opción política posible. Aruba puede elegir atender las consecuencias de los problemas de salud después, o puede comenzar a formar hábitos, conocimientos, equilibrio emocional y conciencia sobre la salud desde la infancia. Finalmente, Pieters expresó que opta por la segunda opción: “Porque un país que quiere ciudadanos fuertes mañana, debe comenzar hoy a formar niños saludables física, mental y emocionalmente”.
